![]() |
![]() |
||||
![]() |
|||||
| Spelateliers lager onderwijs | |||||
| Secundair en hoger onderwijs | |||||
| Lesmappen | |||||
| Doebladen | |||||

NIEUW KNUTSELATIER IN HET SPEELGOEDMUSEUM
Dit najaar hebben wij een nieuw, creatief en zeer leerrijk atelier op ons
programma staan!
Tijdens een bezoek aan de prachtige tentoonstelling ‘1 2 3 4...
Speelgoed van papier!’ ontdek je een heuse sprookjeswereld
in papier-maché en kan je je fantasie de vrije loop laten.
Idyllische taferelen, knotsgekke sprookjesfiguren en speelgoed zoals soldaatjes,
poppen, poppenkastpoppen en paardjes, allen gemaakt uit papier-maché
zijn te bewonderen in deze unieke tentoonstelling.
Na het bezoek voorzien wij een creatief atelier met papier-maché. De
deelnemers maken onder begeleiding een eigen poppenkast figuur.
Het atelier kan geboekt worden van 29 september 2011 tot 26 februari
2012 en is geschikt voor kinderen van de 2e en 3e graad Lager Onderwijs.
Wees er vlug bij want de plaatsen zijn beperkt!
1, 2, 3, 4... een sprookjestocht doorheen een wereld van papier (1ste - 2de - 3de kleuterklas)
Ontdek op deze leuke manier de nieuwe tentoonstelling in het Speelgoedmuseum!
Kleuters gaan samen met een gids op sprookjestocht en worden ondergedompeld
in een heuse wereld van papier-maché.
Een zoektocht waarbij kleuters kennismaken met verschillende sprookjesfiguren
die hen al dan niet bekend zijn.
Tijdens deze verhalentocht laten we onze fantasie de vrije loop en praten
we met één van de drie biggetjes, eten we van het peperkoeken
huisje uit hans en grietje of kijken we in de spiegel van sneeuwwitje...
Dit atelier voor kleuters kan nog tot 26 februari 2012 geboekt worden!
Kleuters
Spelenderwijs ontdekken de kleuters wat een museum is. Vanuit het treinstation vertrekt de kleutertrein op reis. Onderweg houden we halt bij een aantal stations. De kleuters ontdekken er niet alleen speelgoed vanuit hun eigen leefwereld, maar ook van hun (groot)ouders! Spelletjes zoals berenmemorie, blindemannetje, ... zorgen voor een speelse toets aan het museumbezoek. De andere activiteiten en spelletjes zorgen ervoor dat de kleintjes hun eigen ik, hun lichaam en de omgeving leren kennen. Elk van deze activiteiten levert bovendien een bijdrage tot de totale ontwikkeling van de kinderen op motorisch, affectief, cognitief en sociaal vlak.
Uit welke materialen bestond speelgoed? Hoe werd het vroeger gemaakt? Wat
was het favoriete speelgoed van oma en opa?
Op deze en nog vele andere vragen krijgen kinderen van de 1ste, 2de en 3de
graad van het lager onderwijs een antwoord tijdens het spelatelier ‘De
Kinderspelen van Pieter Bruegel’. Aan de hand van een kort verkennend
bezoek aan het museum wordt stilgestaan bij het verschil tussen speelgoed
van vroeger en vandaag. Stap in het levensgrote schilderij en snuif de sfeer
op vanuit de tijd van Brueghel.
Na het luisteren en kijken, komt het spelen zelf aan bod. Kinderen hebben
immers de behoefte om dingen aan te raken en er iets mee te doen. Tijdens
een spelatelier spelen ze bekende en minder bekende kinderspelen, die getuigen
van onze rijke spelcultuur.
Spelend met diabolo’s, tollen, knikkers en bikkels komen de 6- tot 12-jarigen
tot het besef dat ze met weinig speelgoed lang en fijn kunnen spelen.
Overal ter wereld hebben kinderen iets gemeen: ze spelen. Hoe, waar en waarmee: dat is verschillend! In dit atelier richten we ons tot één continent, waarbij de keuze is tussen Afrika of Azië. Rond dit werelddeel krijgen de kinderen uitleg en bekijken ze hoe leeftijdsgenootjes in dit werelddeel spelen.
Overal ter wereld hebben kinderen iets gemeen: ze spelen. Hoe, waar en waarmee: dat is verschillend! De leerlingen situeren de verschillende werelddelen op de kaart en ontdekken meer over de leefwereld van leeftijdsgenootjes uit verre landen. De leerlingen ervaren zelf de spelcultuur door het spelen van een spel per werelddeel.
Lang geleden maakten kinderen hun speelgoed zelf, in derde wereldlanden is dit nog steeds de realiteit. We steken de handen uit de mouwen en gaan aan de slag met recyclagemateriaal zoals petflessen, kurken, karton, ... Met een beetje fantasie kan je met afval heel wat leuk speelgoed maken!
Techniek dringt steeds dieper door in het dagelijks leven. Al bouwend en
spelend met K’Nex maken leerlingen van het 5de en 6de leerjaar kennis
met eenvoudige, technologische principes. In kleine groepjes ontdekken ze
de werking van een hefboom, een wiel met as, een hellend vlak, een katrol
en een tandwiel. Samenwerken om de principes te bouwen is noodzakelijk.
Op basis van een aantal foto’s zoeken ze speelgoed waarop deze principes
van toepassing zijn. Er wordt een duidelijke link gelegd met gebruiksvoorwerpen
uit het dagelijks leven. Directe exploratie, directe expressie en directe
ervaring vormen de basis van dit spelatelier.
Copyright © 2011,,| ,Speelgoedmuseum Mechelen vzw, Nekkerspoelstraat 21, B-2800 Mechelen,,| ,TEL +32 (0)15 55 70 75,,|,, info@speelgoedmuseum.be,,,|,,,,disclaimer,,,,,